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segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013

Fernando Azevedo (Org.). As Ciências no Brasil. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, 1994.


Fernando Azevedo (Org.). 
As Ciências no Brasil. 
Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, 1994.

Livro em bom estado geral , 412+397 páginas.ilustrado.Bom estadolivro usado, escasso, c13-x8, não perca, saiba mais...


obra clássica de Fernando de Azevedo, com prefácio de Antonio Candido, ex-aluno do famoso educador brasileiro. 

Texto considerado documento fundamental sobre a história do nascimento das ciências no Brasil.

O segundo volume desta obra monumental coordenada pelo grande educador brasileiro se detém na trajetória das ciências biológicas e sociais, sejam elas zoologia, botânica, biologia, psicologia, economia política, antropologia ou sociologia. 

A visão de seu organizador, profundamente impregnada da crença no poder do conhecimento científico como instrumento para reformas na esfera social, perpassa todo este trabalho. 

Humanista, intelectual, educador e homem de ação. Virtudes que encontraram em Fernando de Azevedo sua mais profunda acepção. Exímio estudioso da realidade brasileira, ele se destacou como o principal difusor da sociologia de Émile Durkheim no país. Suas inclinações de pensador inspiraram as mais altas realizações no comando de importantes setores da educação nacional, tornando ainda hoje presente sua marca, tanto nas interpretações sobre a ciência e a cultura no Brasil, quanto nas políticas de educação.              

Mineiro de São Gonçalo do Sapucaí, Azevedo despontou na cena intelectual ainda muito jovem. Nos anos 1920, integrou o movimento reformador da educação pública, dirigindo severas críticas ao sistema político da combalida República Velha. Entre 1927 e 1930, assumiu a secretaria de educação do Distrito Federal, desenhando as propostas contidas no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, lançado em 1932: escolas padrões, públicas e gratuitas, dirigidas a todos; valorização do ambiente escolar na constituição da sociabilidade; ensino totalmente formulado e sustentado pelo Estado, único agente capaz de acolher a diversidade ideológica e educacional.      

Após a revolução de 1930, Azevedo se tornou o principal formulador de políticas educacionais no país, ao lado de Lourenço Filho e Anísio Teixeira. Teve papel decisivo na criação da Universidade de São Paulo, apoiando o envio diplomático da missão de intelectuais e professores franceses. 

Graças à sua intervenção, vieram ao Brasil o historiador Fernand Braudel, os antropólogos Claude Lévi-Strauss e Roger Bastide, além dos geógrafos Pierre Monbeig e Pierre Deffontaines.      Na USP, foi três vezes diretor e chefe do departamento de Sociologia e Antropologia. Em São Paulo, seria ainda secretário de educação do município (1961) e do Estado (1947).  

Professor inveterado, amava ensinar. Entendia a educação não apenas como ofício e ação, mas também como humanismo, que “não está na matéria que ensinamos, mas no espírito que nos anima no ensino de qualquer disciplina e na maneira de ensiná-la”, segundo suas próprias palavras.      

Dirigente da Companhia Editora Nacional por mais de quinze anos, Fernando de Azevedo também criou a Biblioteca Pedagógica Brasileira, selo editorial do qual fazia parte a série Brasiliana, a primeira coleção de estudos brasileiros do país. Destinada a “descobrir o Brasil aos brasileiros”, segundo Anísio Teixeira, a publicação revelou ao grande público os cronistas do século XVI e XVII; naturalistas e viajantes estrangeiros cujas obras permaneciam sendo privilégio de iniciados; historiadores do século XIX, como Varnhagen e pensadores como Tavares Bastos; mestres da cultura dos primeiros anos da República, como Capistrano de Abreu, João Ribeiro, Pandiá Calógeras, Manuel Bonfim, Celso Garcia e Afonso Taunay; escritores como Sílvio Romero e Euclides da Cunha; desbravadores do território nacional como Marechal Rondon e muitos outros. Os volumes eram acompanhados de ensaios introdutórios assinados por especialistas de renome, outra inovação editorial de Azevedo.      

Seu legado estendeu-se também às ciências sociais. No livro A cultura brasileira, publicada como introdução ao censo de 1940, Azevedo nos oferece um dos primeiros estudos a consagrar a centralidade dos fatores econômicos e sociais para a formação da cultura, deslocando a importância ainda atribuída à raça e ao meio físico. Descreve o processo de ocupação do território, define suas fronteiras e aponta os recursos disponíveis para a construção de uma poderosa nação. Também identifica os elementos culturais que estavam transformando o país em uma sociedade moderna, nos moldes ocidentais.  Já em As ciências no Brasil, de 1956, o autor analisa o processo de implantação da ciência no país e os obstáculos a seu desenvolvimento, consagrando uma interpretação que perdura até hoje.      Autor de extensa obra, Fernando de Azevedo escreveu ainda vários outros títulos: Novos caminhos e novos fins - A nova política da educação no Brasil, de 1935; Canaviais e engenhos na vida política do Brasil, de 1948; A educação e seus problemas, de 1952; Princípios de sociologia, de 1958 e Sociologia educacional, de 1959. Em um momento de perplexidade coletiva diante de sucessivas crises institucionais, em particular no campo educacional, toda esta produção intelectual e o exemplo biográfico de Fernando de Azevedo podem ser um convite oportuno para superar a paralisia, apontar caminhos e construir soluções.

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domingo, 24 de fevereiro de 2013

Atlas Colorido de Manifestações Clínicas Em Odontopediatria R. Rapp / G. B. Winter

Atlas Colorido de Manifestações Clínicas Em Odontopediatria 

R. Rapp / G. B. Winter

editora: Manole  ano: 1979

com 142 pág. Livro em capa dura, bom estado geral , livro usado, escasso, c13-x8, não perca, saiba mais.



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Odontologia e Medicina Cirne Lima Globo 1939









Odontologia e Medicina

Cirne Lima

editora: Globo

ano: 1939

descrição: com 258 p. com ilustrações.


Elias Cirne Lima (Belém do Pará, 27 de outubro de 1882 — Porto Alegre, 16 de setembro de 1966) foi um professor e dentista brasileiro.

Filho de Francisco de Sousa Cirne Lima e de Cândida Cordeiro, fez seus primeiros estudos no Rio de Janeiro e veio jovem para Porto Alegre, onde formou-se em odontologia, então parte da Faculdade de Medicina de Porto Alegre.

Foi nomeado por concurso professor da mesma faculdade, sendo um pioneiro da odontologia no Rio Grande do Sul. [1] Fundou e foi primeiro diretor da Faculdade de Odontologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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Do diagnóstico morfológico antero-posterior em Ortodontia Arthur Prado Dantas São Paulo 1959


Do diagnóstico morfológico antero-posterior em Ortodontia

Arthur Prado Dantas

São Paulo 1959

Livro em capa dura, bom estado geral , livro usado, escasso, c13-x8, não perca, saiba mais.



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DENTÍSTICA PRÉ-CLÍNICA JOSÉ MONDELLI, RUBENS CARNEIRO VALERA, AQUIRA ISHIKIRIAMA, JOSÉ CARLOS PEREIRA E CARLOS EDUARDO FRANCISCHONE, ED. SARVIER, 1979


DENTÍSTICA PRÉ-CLÍNICA

JOSÉ MONDELLI, RUBENS CARNEIRO VALERA, AQUIRA ISHIKIRIAMA, JOSÉ CARLOS PEREIRA E CARLOS EDUARDO FRANCISCHONE, 

ED. SARVIER, 1979

FARTAMENTE ILUSTRADO EM P/B, 172 PÁGS.,  

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Atlas de Ortodontia E. Nakajima 1985


Atlas de Ortodontia 

E. Nakajima

1985

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ENLOW, D.H. Manual sobre crescimento facial. Buenos Aires: InterMédica 1982. 

GRABER, T.M. Ortodoncia: teoria y practica.3. ed. México, DF: Interamericana, 1974. 

MAC DONALD, R.E. Odontopediatria. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1977. 

MOYERS, Robert S. Ortodontia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1991. 

MUCHA, J.N. Grampos e placas ortodônticas: introdução à técnica básica de laboratório. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997. 

PROFFIT, W.R. Ortodontia contemporânea. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1995. 

SALZMANN, J.A. Practice of orthodontics. Philadelphia: J.B. Lipincott, 1966. 

STRANG, R.H.W. A text book of orthodontics. Philadelphia: Lea & Febiger, 1958. 

VILELLA, O.V. Manual de cefalometria. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998.

 ARAÚJO MCM. Ortodontia para clínicos. Programa pré-ortodôntico . 4. ed. São Paulo: Ed. Santos, 1988, 286p. 

MOYERS RE. Ortodontia . 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1991, 483 p. 

PROFFIT WR, FIELDS H. Ortodontia Contemporânea. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1995, 596p. 

PROFITT WR, FIELDS Jr HW, SARVER DM. Ortodontia Contemporânea . 4 ed. Rio de Janeiro: Elsevier; 2007.701p. 2) 

ANGLE EH. Classification of Malocclusion. Dental Cosmos , p. 248-264, 1899. 

ARNETT GW, BERGMAN RT. Facial keys to orthodontic di agnosis and treatment planning. Par I. Am J Orthod Dentofacial Orthop , St. Louis, v. 103, p.299-312, Apr. 1994. 

DOUGHERTY HL. Read the label before taking. Am J Orthod , St.Louis, v.91, n.5, p.442-444., May 1987. 

ENLOW DH. Crescimento facial. 3. ed. Artes Médicas. 1993, 553p. 

ENLOW DH, HANS MG. Noções básicas sobre crescimento facial . Ed. Santos, 1998, 304p. 

GRABER TM. Orthodontics Principle and Practice . 3. ed. Philadelphia: W.B. Saunders Co. 1972, 953p. 

GRABER TM, VANARSDALL Jr RL. Ortodontia. Princípios e Técnicas Atuais . 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 2002, 920p. 

VAN DER LINDEN FPGM. Desenvolvimento da Dentição . Quintessence Publishing Co, Ltda. 1986, 206p. 

PROFITT WR, FIELDS Jr HW, SARVER DM. Contemporary Orthodontics , 4th ed. St Louis:Elsevier; 2007. 

STRANG RHW. Tratado de ortodoncia . 3 ed. Buenos Aires: Editorial Bibliográfica Argentina. 1957, 852p. 

VILELLA OV. Manual de cefalometria, Guanabara Koogan, 2. ed. 2002, 140p.


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sábado, 23 de fevereiro de 2013

Tratado de Odontopediatria Walter C. McBride editora: Labor 1955


Tratado de Odontopediatri
Walter C. McBride
editora: Labor  1955


Livro em capa dura, bom estado geral , com 499 pg., livro usado, escasso, c13-x8, não perca, saiba mais.



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ASSED S. Odontopediatria : Bases Científicas para a Prática Clínica . 1ª Ed. São Paulo. Ed. Artes Médicas, 2005. 

CORRÊA MSNP. Odontopediatria na Primeira Infância . 3ª Ed. São Paulo. Ed Santos, 2010. 

GUEDES PINTO AC, BONECKER, M, RODRIGUES CRMD. Fundamentos de Odontologia – Odontop ediatria . 1ª Ed. São Paulo. Ed. Santos, 2009. 

MC DONALD, RALPH E; AVERY, DAVID R, DEAN JA. Odontopediatria para crianças e adolescentes . 9ª. Ed. Rio de Janeiro. Ed.Elsevier, 2011. 

TOLEDO AO. Odontopediatria – Fundamentos para a Prática Clínica . 3 ª Ed. São Paulo. Ed.Premier, 2005 


CORRÊA, M.S.N.P. Odontopediatria na primeira infância. São Paulo: Ed. Santos, 1998, 679p.     

FERREIRA, F.V. Ortodontia: diagnóstico e planejamento clínico. São Paulo: Artes Médicas, 1997.     

FRENCKEN, J.E. & HOLMGREN, C.J. Tratamento restaurador atraumático (ART) para a cárie dentária. São Paulo: Ed. Santos, 2001, 106p.     

GUEDES-PINTO, A. C. et al. Reabilitação bucal em Odontopediatria: atendimento integral. São Paulo: Ed. Santos, 1999, 320p.    

 KLATCHOIAN, D. A . Psicologia odontopediátrica. 2ª ed. São Paulo: Ed. Santos, 2002, 375p.     

KRAMER, P.F. & FELDENS, C. A. Traumatismos na dentição decídua – prevenção, diagnóstico, tratamento. São Paulo: Ed. Santos, 2005, 311p.     

KRIGER, L. et al. Aboprev: promoção de saúde bucal. São Paulo: Artes médicas, 1997, 465p.     

McDONALD, R. & AVERY, D. R. Odontopediatria. 7ªEd. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2001, 601p.     

NAKATA, M. & WEY, S.H.Y. Guia de oclusão em odontopediatria. São Paulo: Ed. Santos, 1991.     

PROFFIT, W.R. & FIELDS, J.R.H.W. Ortodontia contemporânea. 2ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1995.     

THYLSTRUP, A. & FEJERSKOV, O . Tratado de cariologia. Rio de Janeiro: Cultura Médica, 1995,404p.     

FEJERSKOV, O . & KIDD, E. Cárie dentária : a doença e seu tratamento clínico. São Paulo: Ed. Santos, 2005, 352p.c     

TOLEDO, A . Odontopediatria – Fundamentos para a prática clínica. 3ª ed. São Paulo: Editorial Premier, 2005, 390p.